詮釋心理健康教育 傳播心理健康知識

詮釋心理健康教育   傳播心理健康知識

——我校舉行“陽光成長”心理健康教育教師演講比賽

為豐富校園文化生活，全面推進(jìn)我校中小學(xué)生心理健康教育工作，切實(shí)服務(wù)學(xué)生成長成才。學(xué)校政教處于6月21日晚在報告廳舉行了“陽光成長”心理健康教育教師演講比賽。

各班主任及政教員參與活動。學(xué)校黨支部書記、常務(wù)副校長方知秋，校辦副主任許志強(qiáng)、高中部主任李明，初中部主任張承儉，小學(xué)部主任嚴(yán)芳華出席并擔(dān)任評委。

比賽伊始，主持人周欣悅、程晨首先介紹了比賽的規(guī)則，緊接著各位參賽選手按賽前的抽簽順序依次登場，共有來自三個教學(xué)部的11位老師參加了比賽。他們的精彩演講贏得了大家的熱烈掌聲。經(jīng)過激烈角逐，最終評出各獎項(xiàng)如下:

比賽結(jié)束進(jìn)行了現(xiàn)場頒獎。

一等獎

二等獎

三等獎

然后學(xué)校黨支部書記、常務(wù)副校長方知秋作點(diǎn)評。他首先說明了這次比賽的目的是為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長，更有利于學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。他充分肯定了參賽老師的演講從內(nèi)容方面能夠圍繞主題，深入剖析，喚起聽眾的思考和共鳴，用自己的才情和智慧以理服人；形式方面演講者能夠恰當(dāng)表達(dá)，激情投入，以情動人；神態(tài)方面，有的老師手勢、神情很協(xié)調(diào)自然，目光很誠摯。“陽光成長”心理健康教育教師演講比賽詮釋了心理健康問題，傳播了心理健康知識。

隨后，方校長布置了臨近期末學(xué)校的政教工作，他強(qiáng)調(diào)，臨近期末，班主任要抓好班級期末管理，一是班主任要有期末意識重點(diǎn)抓好學(xué)生安全，二是要抓實(shí)常規(guī)工作不放松，三是要跟緊班級，四是要分批召開班委會、組長、寢室長會議，五是要抓好重點(diǎn)時段的管理，六是要抓好學(xué)生的食宿管理，七是要營造濃厚的期末備考氛圍。同時布置了班級期末評優(yōu)、班主任評語、總結(jié)撰寫等工作。

隨著生活節(jié)奏的逐漸加快，心理健康已經(jīng)成為當(dāng)前社會不可忽視的重要問題。在校園環(huán)境中，學(xué)生學(xué)習(xí)有壓力，此時擁有良好的心理素質(zhì)就顯得尤為重要。本次心理健康教育教師演講比賽的成功舉辦，不但能使老師們懂得心理健康的重要性，而且可以讓老師互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。