小課桌，“慧”整理——黃山市新世紀(jì)學(xué)校小學(xué)部低年級(jí)開(kāi)展生活技能比賽

好習(xí)慣，益終生。為了培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的書(shū)本擺放，提升學(xué)生整理書(shū)本的能力，黃山市新世紀(jì)學(xué)校小學(xué)部低年級(jí)組織了一次別開(kāi)生面的比賽——“整理書(shū)本”比賽。

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比賽開(kāi)始之前，老師講解了分類整理書(shū)包的方法及比賽規(guī)則：書(shū)本按照大在下，小在上的順序?qū)R摞好，文具放在文具盒里，整理最快、最好的小朋友獲勝！老師依次檢查，誰(shuí)是“整理書(shū)包小達(dá)人”。讓我們一起圍觀比賽的精彩畫(huà)面吧！

隨著主持人發(fā)出指令，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，面對(duì)桌面凌亂不堪的書(shū)本和文具，表現(xiàn)得從容鎮(zhèn)定。他們神情專注，動(dòng)作麻利，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里，把各種物品整理整齊，有序擺放，力求將最完美的成果展現(xiàn)給大家。

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瞧！書(shū)本擺放得方方正正，文具盒整理得整整齊齊。選手們精彩的表現(xiàn)不時(shí)贏得場(chǎng)下陣陣掌聲。評(píng)委老師也對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

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此次書(shū)本整理比賽，是我校小學(xué)部“學(xué)生生活技能比賽”活動(dòng)之一，不僅展示了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成果，還培養(yǎng)了學(xué)生的自理自立能力，讓學(xué)生明白了自己能做的事自己做，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。